Fleißige Handwerker
Holz und Leder, Glas, Stein oder Metall: Jedes Material verdient eine spezielle Behandlung. Das Handwerk hat seine eigenen Traditionen, wie das Wissen darum weitergegeben wird. Wer es zur Meisterschaft bringen will, muss lange Lehrjahre auf sich nehmen. Viele Menschen tun das mit großer Leidenschaft, weil sie ihren Beruf für ganz bestimmte Dinge lieben: den Geruch von Holz oder Leder, das Zusammenspiel von Kraft und Feuer in der Schmiede, die Kunst, mit dem eigenen Atem hauchdünnes Glas zu formen. Hat die Person, die Sie betreuen, vielleicht selbst ein Handwerk gelernt? Oder schätzt sie Schuhe oder Schmuckstücke, die besonders sorgfältig gearbeitet sind? Nutzen Sie die Gelegenheit, gemeinsam in verschiedene Werkstätten hinein zu schnuppern: mit Liedern, Gedichten und Klängen – und mit Werkzeugen und Materialien zum Anschauen, Anfassen und Ausprobieren.
Foto: Jonathan Bean on Unsplash
Wer will fleißige Handwerker seh’n
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten WER WILL FLEISSIGE HANDWERKER SEH’N.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Gedichtes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz die Worte lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Welche Handwerker hatten Se in der Familie?
Gegenstände
Werkzeuge – als Bild oder Gegenstand.
Aktivierungen
Nehmen Sie die Werkzeuge oder deren Bilder in die Hand, sprechen Sie darüber, was man damit machen kann.
Gesprächsanregungen
Welches Handwerk lag Ihnen gut?
Ein Besuch in der Schmiedewerkstatt
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten EIN BESUCH BEIM SCHMIED.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz die Worte lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Waren Sie schonmal bei einem Schmied?
Gegenstände
Bilder von Werkzeugen oder echte Gegenstände (Hammer, Zange),
Hufeisen (aus Eisen, Schokolade o.ä.), (Kern)seife.
Aktivierungen
Betrachten Sie gemeinsam die Bilder, befühlen Sie gemeinsam die Werkzeuge und erraten Sie den zugehörigen Nutzen oder Berufe und zugehörige Werkzeuge. Befühlen Sie die Seife, riechen Sie gemeinsam daran. Beschrieben Sie verschiedene Gerüche von Seife.
Gesprächsanregungen
Welche Werkzeuge benötigt ein Schmied?
Was symbolisiert ein Hufeisen?
Johanna Huber: Allerlei Schuhe
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten ALLERLEI SCHUHE.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Gedichtes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz die Worte lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Wie sahen Ihre Lieblingsschuhe aus?
Gegenstände
Bilder verschiedener Schuhe oder Modelle (Gummistiefel, Pantoffeln, Absatzschuhe, Turnschuhe) mit passenden Bildern (Regenwolke, Ballsaal, Haus, Sportplatz) mit entsprechender Beschriftung auf der Rückseite.
Aktivierungen
Betrachten Sie gemeinsam die Gegenstände/Bilder. Ordnen Sie die entsprechenden Schuhe den passenden Situationen zu.
Ahmen Sie die Geräusche aus dem Gedicht, die die einzelnen Schuhe machen, nach.
Gesprächsanregungen
Hatten Sie richtig teure Schuhe?
Für welchen Anlass?
Es klappert die Mühle am rauschenden Bach
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten ES KLAPPERT DIE MÜHLE.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Liedes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz dieWorte lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gegenstände
Mühle (Bild oder Figur z.B. einer Wind-, Kaffee-, Wassermühle). Die Bilder auf der Rückseite entsprechend beschriften.
Aktivierungen
Befühlen Sie gemeinsam die Gegenstände, betrachten Sie die Bilder. Assoziieren Sie gemeinsam, welche Gegenstände typisch für welche Berufe sind.
Gesprächsanregungen
Welche Mühlen fallen Ihnen ein?
Was haben Sie in einer Mühle gemahlen?