Der Herbst ist gekommen
Im Herbst kommt alles zur Reife und Vollendung. Die Wälder leuchten rot und golden. Feld und Garten tragen Früchte. Es ist die Zeit der Ernte, der Dankbarkeit und Rückbesinnung. Trockene Blätter knistern unter unseren Schritten und wecken Gedanken an frohe Sommertage. Hat die Person, die Sie betreuen, als Kind vielleicht noch Eicheln und Bucheckern gesammelt oder ist, mit Messer und Körbchen ausgestattet, „in die Pilze gegangen“? Bringen Sie ein Stück Herbst mit an den Tisch oder ans Bett, einen duftenden Apfel oder eine Kastanie, die sie gemeinsam aus ihrer grünen, stachligen Schale befreien können. Genießen Sie für eine Viertelstunde zusammen die Schätze der Erntezeit: mit Liedern, Gedichten und Geräuschen – und mit Dingen zum Betrachten, Ertasten, Riechen oder Schmecken, zum Entdecken und Erzählen.
Foto: TorstenRempt / photocase.de
Bunt sind schon die Wälder
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten BUNT SIND SCHON DIE WÄLDER oder kompletter Text des Liedes.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Liedes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz das Wort lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Welche Jahreszeiten fallen Ihnen ein?
Gegenstände
Laub, Äste, Bilder von Wäldern/Bäumen, Moos
Aktivierungen
Befühlen Sie gemeinsam die Gegenstände. Sprechen Sie über die Beschaffenheit. Geben Sie Assoziationen freien Raum – ohne Leistungsdruck im Sinne von richtig oder falsch entstehen zu lassen.
Beschriften Sie die Bilder der Bäume auf der Rückseite mit den jeweiligen Bezeichnungen. Animieren Sie zum Be-greifen des Bildes. Betrachten Sie es gemeinsam und lesen das Wort laut. Es fördert die Motorik und sprachlichen Fähigkeiten.
Gesprächsanregungen
Woran merkt man, dass der Herbst beginnt? Was mögen Sie am Herbst besonders gern?
Varianten
Bunt sind schon die Wälder
– schunkeln von rechts nach links
Gelb die Stoppelfelder
– Weiter schunkeln und die Arme dabei nach oben strecken
Und der Herbst beginnt
– Im Takt in die Hände klatschen
Rote Blätter fallen
– mit beiden Händen in rieselnden Bewegungen fallende Blätter imitieren
Graue Nebel wallen
– mit beiden Händen Wellenbewegungen in der Luft
Kühler weht der Wind
– Kälte: beide Hände an die Schultern legen
Ein Herbstspaziergang
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten EIN HERBSTSPAZIERGANG oder kompletter Text des Gedichtes.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Gedichtes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz das Wort lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Woran erkennen Sie, dass der Herbst beginnt?
Gegenstände
Herbstfrüchte (Kastanien, Bucheckern, Eicheln, Tannenzapfen, ggf. auch nur als Bild)
Aktivierungen
Füllen Sie die verschieden Herbstfrüchte in Säckchen. Es wird ertastet und gerätselt, was sich in den Säckchen befindet.
Gesprächsanregungen
Welche Früchte fühlen Sie in den Säckchen? Wie fühlen Sie sich an?
Varianten
Ordnen Sie gemeinsam die Früchte in den Säckchen den zugehörigen Bildern zu.
Wilhelm Busch: In trauter Verborgenheit
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten IN TRAUTER VERBORGENHEIT oder kompletter Text des Gedichtes.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Gedichtes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz das Wort lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Was verbinden Sie mit der Jahreszeit Herbst?
Gegenstände
Typische Gegenstände für den Herbst (Blätter aus Seide, Plastik, frisch, getrocknet; Kastanien, Tannenzapfen, Eicheln, Drachen oder Bilder der Gegenstände mit entsprechender Beschriftung.
Aktivierungen
Befühlen Sie gemeinsam die Gegenstände oder betrachten Sie die Bilder. Lesen Sie gemeinsam die Beschriftung auf der Rückseite.
Gesprächsanregungen
Was mögen Sie am Herbst besonders gerne?
Gegenstände
Tee
Aktivierungen
Brühen Sie gemeinsam einen Tee auf und genießen Sie ihn.
Gesprächsanregungen
Welche Teesorten fallen Ihnen ein?
Das Wandern ist des Müllers Lust
Aktivitäten
Gegenstände
Blatt mit den Worten DAS WANDERN IST DES MÜLLERS LUST.
Aktivierungen
Lesen Sie gemeinsam den Titel des Liedes. Lassen Sie zunächst den Menschen mit Demenz die Worte lesen. Geben Sie die nötige Hilfestellung.
Gesprächsanregungen
Sind Sie regelmäßig wandern gegangen?
Gegenstände
Bilder von Wanderungen, Wasserrädern, Steinen im Wasser mit Beschriftung auf der Rückseite.
Wanderkarte, Schüssel mit Wasser und Steinen, Brotdose, Trinkflasche, Tee, Apfelkuchen, Eier, belegte Brote, Gurken.
Aktivierungen
Befühlen Sie die Gegenstände.
Sprechen Sie über Wanderungen, das Abkühlen der Füße in einem kühlen Fluss. Tauchen Sie gemeinsam die Hände in die Schüssel und befühlen Sie die Steine. Betrachten Sie die Bilder oder Karte.
Legen Sie eine Jause ein, bereiten Sie gemeinsam ein Picknick zu.
Gesprächsanregungen
Was haben Sie in Ihren Rucksack gepackt?